Türkiye'de Çocuk Üniversiteleri 21. Yüzyıl Becerileri Yaklaşımı

Eğitim sistemi, günümüz toplumunda yaşanan büyük dönüşümün merkezinde yer alıyor. Üretimde, yönetime ve toplumsal yaşamdaki değişimlerin temelinde eğitim bulunuyor. 21. yüzyıl becerileri yaklaşımı, güncel eğitim tartışmalarını şekillendiriyor ve çocuk üniversiteleri başarılı bir uygulama örneği olarak dikkat çekiyor. Bu çalışma, eğitim sosyolojisi kuramlarının tarihsel ve güncel yönlerini ele alıyor ve 21. yüzyıl becerileri yaklaşımının ortaya çıkaran olguları inceliyor. Ayrıca, sekiz uluslararası organizasyonun 21. yüzyıl becerilerine ilişkin tespitleri karşılaştırmalı olarak değerlendiriliyor ve dünyada ve Türkiye'de çocuk üniversitelerinin gelişimi, yapıları ve uygulamaları araştırılıyor. Türkiye'de çocuk üniversitelerinin kuruluş amaçları, örgün eğitimden farkları ve toplumsal etkileri de araştırılarak, 21. yüzyıl becerilerinin geliştirilmesine yönelik bir perspektif sunuluyor.