Teoriden Pratiğe Stem Eğitimi - Uygulama Kitabı

STEM eğitimi, disiplinler arası bir yaklaşım olarak bilim, teknoloji, mühendislik ve matematiği bir araya getirirken, ülkemizde henüz tam anlamıyla yerleşmediği için pek çok kavram karmaşası yaşanıyor. Bu alanda yapılan çalışmalara bakıldığında, sıklıkla karşılaşılan yanlışlar göze çarpıyor: STEM’in tasarım temelli öğrenmeyle özdeşleştirilmesi, sadece fen veya matematik öğretmenlerinin bu eğitimi üstlenmesi gerektiği düşüncesi, basit deneylerin STEM olarak algılanması ya da iki disiplinin birleştirilmesinin yeterli görülmesi gibi hatalar, yaklaşımın özünü saptırıyor. Ayrıca, robotik etkinliklerin ya da kılavuzlu çalışmaların STEM kapsamında değerlendirilmesi de yaygın bir yanılgı. Bu kitap, STEM eğitiminin doğru anlaşılmasını sağlamak, yaygın hataları düzeltmek ve bu alanda çalışan akademisyen, öğretmen ile öğretmen adaylarına rehberlik etmek amacıyla hazırlandı. Ülkemizde STEM’in bütüncül bir şekilde.