Okulu Yönetmek

Eğitim sisteminin kalbi okullarda atar; bu kalbin ritmini belirleyen ise yöneticilerdir. Okul müdürleri, karmaşık bir yapıyı anlamlandıran, yön veren ve her bir parçayı öğrenme sürecine dahil eden liderlerdir. Türkiye’nin eğitim sorunlarının kökeninde okulların yattığına, çözümün de buradan başlayacağına inanan Aytaç Açıkalın, bu kitabı değişimin anahtarını elinde tutanlara ithaf ediyor. Geleneksel yönetim anlayışlarının artık yetersiz kaldığı bir dönemde, okul yöneticilerinin yeni bir bakış açısına ihtiyacı var. Öğretmen kalitesinin eğitimdeki belirleyiciliği gibi yerleşik kabuller bile sorgulanır hale gelirken, alışılmış yöntemlerle ilerlemek zaman kaybından öteye geçmiyor. Açıkalın’a göre, bir okulun başarısı, müdürünün vizyonuyla doğrudan ilintili. "Hayatı okumak" dediği bu süreç, aslında okumakla başlar. Kitaplar, pencereleri genişleten araçlardır; gerçek liderlik ise bu pencerelerden süzülen ışıkla.