Öğretimde Planlama ve Değerlendirme

Eğitim, bireylerin davranışlarını bilinçli bir şekilde dönüştürme sürecidir ve bu dönüşümün okul ortamındaki en sistemli hali öğretim olarak karşımıza çıkar. Öğretim, belirlenen hedefler doğrultusunda öğrencilerin mevcut davranışlarını geliştirmeyi ya da yeni beceriler kazandırmayı amaçlayan planlı bir çabadır. Bu süreçte, öğrencinin öğrenme dinamiklerini en verimli şekilde harekete geçirmek ve dışarıdan sunulan etkinlikleri etkili bir düzen içinde yürütmek için titiz bir planlamaya ihtiyaç duyulur. Öğretimin başarısı, hem içsel öğrenme süreçlerini destekleyen hem de dışsal uygulamaları uyumlu bir şekilde kurgulayan bir yaklaşımla mümkün olur. Bu kitap, öğretimde planlama ve değerlendirmenin temel ilkelerini, yöntemlerini ve uygulama örneklerini derinlemesine ele alarak eğitimcilere yol gösteriyor.