Kuramdan Uygulamaya Sosyal Bilgiler Öğretimi

Türkiye’nin eğitim tarihinde 2004 yılındaki müfredat değişikliği, Cumhuriyet döneminin en köklü dönüşümlerinden biri olarak öne çıkar. Öğretim felsefesinden ders içeriklerine, ölçme değerlendirme yöntemlerinden sınıf içi uygulamalara kadar eğitim sisteminin her boyutunda yeni bir anlayış benimsendi. Ancak bu yeniliklerin kalıcı olması, öğretmenlerin ve öğretmen adaylarının bu değişimi içselleştirmesine bağlıydı. Çünkü teori ne kadar sağlam olursa olsun, uygulama aşamasında öğretmenin rolü her zaman belirleyici olacaktı. Değişimin başarısı da tam olarak burada, öğretmenlerin bu yeni yaklaşımı nasıl yorumladığı ve sınıfa nasıl taşıdığıyla ölçülecekti. Bu kitap, söz konusu dönüşümün ruhunu kavratmayı ve sosyal bilgiler öğretimindeki güncel yaklaşımları somut örneklerle aktarmayı hedefliyor. Eski ve yeni anlayışlar arasındaki farkları ortaya koyarken, öğretmenlere ve adaylara pratik çözümler sunuyor..