Kendi Hikayesini Yazan Okullar: Okul Öz-değerlendirme Modeller ve Uygulamalar

Eğitim, bir ülkenin en değerli sermayesi olan insan kaynağını şekillendiren temel süreçtir. Bu süreç, toplumsal gelişimin ve refahın da itici gücü haline gelir. Ancak insan yetiştirmek, plansız ve rastgele bir çaba değil; hedeflenen amaçlara ulaşmak için sistemli, programlı ve sürekli bir çabanın ürünüdür. Eğitimde başarıya giden yol ise etkin bir denetim ve değerlendirme mekanizmasından geçer. Çünkü bu mekanizma, okulların performansını ölçerken aynı zamanda gelişim fırsatlarını da ortaya çıkarır. Denetim ve değerlendirme, eğitim tarihinin her döneminde farklı biçimlerde var olmuş, zamanla evrilerek günümüze ulaşmıştır. Osmanlı’dan Cumhuriyet’e uzanan süreçte, eğitim denetimi önce mektep muinleriyle başlayıp, bugün maarif müfettişleri eliyle sürdürülmektedir. Ancak değişen yönetim anlayışları, hesap verebilirliğin artması ve kalite arayışı, denetimin odağını da dönüştürmüştür. Artık sadece sonuçlar.