Eğitimin Amaçları & Eğitimde Reform Çağrısı

Alfred North Whitehead, eğitimin özünü sorguladığı bu çalışmasında, klasiklerin ve soyut bilginin yaşamla ilişkisini yeniden değerlendiriyor. Latince, Yunanca ya da matematik gibi disiplinlerin bireyin gelişimine nasıl katkı sunduğunu, mantığın günlük hayatta nasıl işlevsel hale gelebileceğini irdeliyor. Eğitimin salt bilgi aktarımı olmadığını vurgulayan filozof, öğrenmenin düşünceyle eylemi birleştirmesi gerektiğini savunuyor. Düşüncenin eyleme, eylemin de düşünceye yön vermesi, eğitimin temel hedefi olmalı. Üniversitelerin rolü ise yalnızca bilgi birikimi sağlamak değil, aynı zamanda estetik algıyı geliştirmek ve eleştirel bakışı güçlendirmek. Whitehead, öğretmenlere iki temel ilke öneriyor: "Daha az öğret, ancak öğrettiklerini yaşamla ilişkilendir." Eğitimde derinlik, nicelikten çok nitelikte aranmalı. Felsefeci, bu kitapta eğitim felsefesini aşarak toplumsal, tarihsel ve medeniyet bağlamında da ele.