Eğitim Yönetimi

Türkiye’nin eğitim yönetimi alanındaki bilimsel birikimi önemli bir aşamaya gelmiş olsa da, bu alanda hâlâ dışarıdan ithal edilen teorilerle yetinmek, özgün çözümler üretmeyi zorlaştırıyor. Kendi toplumsal ve kültürel gerçeklerimizden hareketle, eğitim sorunlarımıza uygun modeller geliştirmek ve okul yönetimini yeniden düşünmek gerekiyor. Bu kitap, eğitim yönetiminin temel felsefi sorularını –neyin iyi, neyin doğru olduğu– ele alırken, yönetim biliminin kapsamından örgütsel yapıya, güç ilişkilerinden liderliğe, insan kaynakları yönetiminden değişim süreçlerine kadar geniş bir yelpazeyi inceliyor. On iki bölümden oluşan eser, okullarda karar alma mekanizmalarını, çatışma yönetimini, iletişimi ve eğitim sisteminin devletle ilişkisini derinlemesine irdeliyor. Alanın güncel tartışmalarına da yer veren bu çalışma, eğitim yöneticilerine ve araştırmacılara yol gösterici bir kaynak sunmayı amaçlıyor.