Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar VIII

Eğitim alanındaki güncel araştırmaları bir araya getiren bu çalışma, farklı disiplinlerden yirmi dört akademisyenin katkılarıyla şekilleniyor. Kitap, dört ana bölümden oluşuyor ve her biri eğitim bilimlerinin farklı yönlerine ışık tutuyor. İlk bölümde, özel yetenekli öğrencilerin okuma becerilerine dair algıları, metaforlar aracılığıyla derinlemesine ele alınıyor; öğrencilerin zihinlerinde oluşan imgeler ve bu imgelerin anlam dünyaları inceleniyor. İkinci bölüm, 2023 eğitim vizyonu çerçevesinde özel eğitim öğretmenlerine yönelik hazırlanan doğa yürüyüşü temelli hizmet içi eğitim modülünü mercek altına alıyor. Bu modülün öğretmenlerin mesleki gelişimine katkıları ile özel gereksinimli bireylerin eğitim süreçlerinde doğa temelli uygulamaların yerinin uzman görüşleriyle değerlendirildiği bir çalışma sunuluyor. Üçüncü bölüm, dezavantajlı bölgelerdeki ortaokullarda karşılaşılan sorunlara odaklanıyor. Öğretmen.