Atatürk dönemi eğitim sisteminde Türkçe öğretimi

Atatürk’ün önderliğinde şekillenen Cumhuriyet’in ilk yıllarında eğitim ve dil politikaları, köklü bir dönüşümün temel taşlarını oluşturdu. İdris Karakuş’un çalışması, 1920-1938 arasındaki bu kritik süreci mercek altına alıyor. Türkçenin eğitim dili olarak nasıl yeniden yapılandırıldığı, hangi kurumların bu sürece öncülük ettiği ve uygulanan yöntemlerin dilin gelişimine nasıl yön verdiği, titiz bir bakış açısıyla ele alınıyor. Kitap, geçmişten günümüze uzanan bir çizgide, Türkçenin öğretim süreçlerini adım adım inceliyor. Devletin eğitim ve kültür politikalarının dil üzerindeki etkileri, kurumsal yapıların rolü ve sahadaki uygulamaların sonuçları, belgeler ışığında değerlendiriliyor. Cumhuriyet’in ilk nesillerine miras bırakılan bu sistemin, Türkçeyi bilim ve eğitim dili haline getirme çabasının izleri, derinlemesine bir analizle ortaya konuyor.