Açık ve Uzaktan Öğrenmede Sistemden Ayrılma Nedenlerinin Değerlendirilmesi ve Tahmin Modeli Önerisi

Eğitim sisteminin önemli bir parçası olan açık ve uzaktan öğrenmede, öğrencilerin sistemden ayrılma nedenlerini inceleyen bu çalışma, konuya derinlemesine bir bakış sunuyor. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi'nden yola çıkarak, sistemden ayrılma modelleri ve önceki çalışmalar değerlendiriliyor. Araştırma, öğrenenlerin sistemden ayrılma nedenlerini kişisel, sistemden kaynaklanan ve çevresel faktörler açısından ele alıyor. Veri madenciliği teknikleri kullanılarak geliştirilen bir tahmin modeli önerisi de sunuluyor. Bu çalışma, açık ve uzaktan öğrenme sistemlerinin daha etkili hale getirilmesine katkıda bulunmak amacıyla önemli bulgular ve öneriler içeriyor.